心理學(xué)很強調(diào)給孩子支持，但不少父母都簡單的理解為那就是縱容孩子。于是孩子提出的各種不合理要求，父母也紛紛給予支持，不但沒能教育好孩子，反而還讓各種問題行為層出不窮，讓人傷透了腦筋。

那怎么才算是給孩子支持呢？下面這個例子很能說明問題。

有一天，小學(xué)二年級的孩子回到家，全身臟兮兮的，哭得很傷心。

爸爸問：寶寶怎么了？

孩子答：今天我和小強打架，打輸了。

爸爸問：哦，那一定很傷心吧。

孩子答：嗯，很傷心，也很委屈。

爸爸問：那怎么辦呢？

孩子答：我要那塊磚頭，明天從背后砸在他腦袋上！

爸爸說：好！我為你準(zhǔn)備磚頭。這樣解氣嗎？

孩子說：不！我還要弄一把刀，明天去捅他一刀！

爸爸說：嗯，這樣更解氣。我這就去給你準(zhǔn)備一下。

接著，爸爸回到臥室。

孩子因為得到了理解和支持，慢慢平靜下來。

大約半小時后，爸爸從房間出來，拿了一大堆衣服和棉被。

爸爸問：寶寶，你決定了是用磚頭，還是用刀了嗎？

兒子問：我決定了，不過爸爸，你抱這么多衣服和被子干嘛啊？

爸爸說：是這樣的。如果你用磚頭去砸他，警察叔叔就會把我們帶走，大概在監(jiān)獄里要呆一個月，這樣我們帶一些薄衣服就可以了；如果你用刀子捅他，那么我們可能要在監(jiān)獄帶上三年，我們就需要多帶一些衣服和被子，監(jiān)獄的冬天會很冷。

孩子有點不知所措。

爸爸接著說：寶寶，你決定用什么了嗎？我這就去給你準(zhǔn)備了。

孩子問：最后我們都要要去監(jiān)獄嗎？

爸爸說：是啊，法律是這樣規(guī)定的。我們只能遵守法律。

孩子說：爸爸，那我們什么都不干了吧。不用磚頭，也不用刀子了。

爸爸問：但你不是很傷心、很委屈嗎？

孩子說：不了，剛剛我想了想，其實我也有錯，是我主動去惹小強的。

爸爸說：好的，爸爸支持你。那我們什么都不做了！

作為父母，我們可以在支持孩子的背景下，讓孩子預(yù)見到事情的發(fā)展結(jié)果，從而讓他自己進(jìn)行選擇。我們理應(yīng)相信孩子，當(dāng)孩子知道足夠多的信息之后，他們是能做出合適的判斷和決定的。

這樣，既可以支持了孩子，卻又沒有縱容他們。

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